Interne begeleiders
De Linnaeusschool heeft zorg voor alle leerlingen, maar er zijn leerlingen die extra zorg nodig hebben, bijvoorbeeld omdat ze moeite hebben met leren of juist heel goed kunnen leren. Ook is er extra zorg voor leerlingen met problemen op sociaal of emotioneel gebied. Op onze school zijn twee leerkrachten die de leerlingenzorg coördineren; de zogenaamde interne begeleiders (IB-ers).
De IB-ers hebben verschillende taken:
- zij coördineren en structureren het leerlingvolgsysteem (zie 6.4).
- zij nemen aanvullende testen af als de gewone toetsen niet voldoende inzicht in bepaalde problematiek geven.
- zij coachen leerkrachten in het geven van extra zorg en het omgaan met verschillen
- zij adviseren leerkrachten over extra hulpmaterialen.
- zij onderhouden contacten met de leerkrachten van speciale basisscholen voor advies en informatie.
- zij verzorgen de contacten met buitenschoolse instanties, scholen voor speciaal basisonderwijs, de Meren, het PPI, bureau Jeugdzorg en de schoolbegeleidingsdienst ABC.
Voor alle vormen van speciale begeleiding van leerlingen heeft de school een orthotheek opgebouwd, waarin de specifieke leermiddelen die worden gebruikt zijn verzameld. Ook worden hier brochures en voorlichtingsmateriaal bewaard die betrekking hebben op alle mogelijke vormen van extra leerlingenzorg, ook wel zorgbreedte genoemd.
 |
 |
| Marleen Heetveld | Jeany Vreeburg |
